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Ergebnisse:
Hildebrandt, Anke: Siller, Friederike: Qualitaet in digitalen Kindermedien – Das Seitenstark-Guetesiegel. [2023]
Siller, Friederike: Der digitale Kompass. Kinder und Algorithmen in Onlinemedien. [2020]
Siller, Friederike: "Maschinelles Spielen"? Vom elektrischem Spielzeug zum Internet of Toys. [2019]
Siller, Friederike: Internet of Toys und das vernetzte Kinderzimmer. [2018]
Siller, Friederike: Where the Wild Things are. Kinder und Kinderschutz im mobilen Internet. [2015]
Siller, Friederike: Bastian, Jasmin: Lost and Found. Kinder informieren sich und andere im Netz. [2014]
Siller, Friederike: Bastian, Jasmin: Lenssen, Fiona: Mierau, Jenny: Gute App fuer Kinder. Zur Entstehung eines Kriterienkatalogs. [2014]
Siller, Friederike: Margraf, Cornelia: de Reese, Lidia: Staerkung des digitalen Immunsystems: Whitelists fuer Kinder. [2012]
Siller, Friederike: de Reese, Lidia: Mit Aribag ins Internet - Medienkompetenzfoerderung fuer Kinder durch sichere Surfraeume. [2011]
Siller, Friederike: Whitelist-basierte Ansaetze zur Schaffung von sicheren Surfraeumen fuer Kinder. Eine Anregung zur Internetnutzung an Grundschulen. [2010]
Siller, Friederike: de Reese, Lidia: Reichardt, Cornelia: fragFINN. Ein Surfraum fuer Kinder. [2010]
Siller, Friederike: Medienpaedagogische Anforderungen an eine Whitelist fuer Kinder. Der sichere Surfraum von FragFINN. [2010]
Zens, Maria: Siller, Friederike: Vollmers, Otto: Suchmaschinen fuer Kinder. [2009]
Siller, Friederike: Online-Spiele im Visier! [2008]
Siller, Friederike: Aufenanger, Stefan: Medienpaedagogische Kompetenzen: Fallorientierung und Kompetenzwettbewerb beim Lernen mit neuen Medien in der Lehrerbildung. [2007]
Siller, Friederike: Medienpaedagogische Handlungskompetenzen. Problemorientierung und Kompetenzerwerb beim Lernen mit neuen Medien. [2007]
Siller, Friederike: Walberg, Hanne: Lernen am Fall. Vorschlaege zur Foerderung medienpaedagogischer Kompetenz in der Lehrerbildung. [2005]
Siller, Friederike: Chicks at speed: Maedchen im World Wide Web. Am Beispiel USA. [2000]
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